تبليغاتX
زیست شناسی و...

زیست شناسی و...

زیست شناسی دبیرستان-نمونه سوالات کنکور -آزمون های تستی- نمونه سوالات امتحانی

نويسنده: بورك زيرمان
مترجم: ساره حبیبی
منبع: باشگاه اندیشه

هيچگاه بشر در طول تاريخ تا اين حد در برابر فرصت‌ها، چالش‌ها و مخاطرات تكنولوژيكي و اقتصادي در شرف وقوع، مستأصل و درمانده نبوده است. مسير زندگي ما احتمالاً در چند دهه آينده شاهد دگرگوني‌ها و تغييراتي اساسي خواهد بود، تغييراتي كه وسعت و گستره‌ي آن بيش از همه تغييراتي است كه در هزار سال گذشته به وقوع پيوسته است. تا سال 2025، ما و فرزندان‌مان ممكن است در دنيايي زندگي كنيم كه كاملاً با هر آنچه كه بشر در گذشته تجربه كرده متفاوت باشد.

در مدتي كوتاه، شايد تنها با گذشت يك نسل، تعريف ما از حيات و تلقي ما از مفهوم زندگي به نحوي اساسي تغيير پيدا خواهد كرد. تصورات و عقايدي كه براي مدت‌هاي طولاني درباره‌ي طبيعت ابراز شده، از جمله‌ي «طبيعت و سرشت» انساني‌مان مورد تجديدنظر قرار گرفته مي‌شود. بسياري از آداب و رسوم كهن در مورد رفتارهاي جنسي، توليد مثل، تولد و نقش والدين تا ميزان قابل توجهي به فراموشي سپرده خواهد شد. نه تنها ايده‌هايي چون دموكراسي و برابري احتمالاً شكل و تعبيري تازه به خود خواهد گرفت، بلكه نگاه ما به تعابيري همچون اختيار و پيشرفت نيز به همين وضع گرفتار مي‌شود. مفهوم و تلقي واقعي ما از خويشتن و جامعه تغيير پيدا مي‌كند و وضعيتي همچون حال و هواي دوره‌اي كه رنسانس، اروپاي قرون وسطي را بيش از هفتصد سال پيش در نورديد بر حاكم خواهد شد.

نيروهاي همسوي بسياري با يكديگر متحد مي‌شوند تا اين روند اجتماعي نوين و نيرومند را خلق كنند. در كانون اين حركت، تحول تكنولوژيكي‌اي وجود دارد كه در تمام طول تاريخ از لحاظ قدرت نوسازي ما، نهادهاي بشري و دنيايي‌مان بي‌مانند بوده است. دانشمندان هم اينك در پي آنند تا حيات را در سطح ژنتيكي بازسازي نمايند. ابزار جديد بيولوژي، فرصت‌هايي را براي شكل بخشيدن به حيات روي زمين به نحوي ديگر فراهم مي‌سازد و اين در حالي است كه بشر در طول هزاره‌ي گذشته تنها انتخاب‌هايي محدود و بازدارنده پيش روي خود داشته است. در برابر ديدگان ما، منظره‌اي جديد و ناشناخته وجود دارد كه چشم‌انداز آن در هزاران آزمايشگاه دانشگاهي، آژانس‌هاي دولتي و شركت‌هاي مختلف در سراسر جهان طراحي شده است. اگر ادعاهايي كه تاكنون در مورد اين دانش نوين به عمل آمده، تنها تا حدي هم تحقق يابد، عواقب پيش روي جامعه و نسل‌هاي آينده احتمالاً بسيار عظيم و گسترده خواهد بود.

در آينده شاهد آن خواهيم بود كه معدودي از شركت‌هاي بين‌المللي، مؤسسه‌هاي تحقيقاتي و دولت‌ها، حق انحصاري تقريباً صد هزار ژني را كه تشكيل‌دهنده‌ي طرح ژنتيك انسان مي‌باشند و نيز حق انحصاري سلول‌ها، اندام‌ها و بافت‌هاي تشكيل‌دهنده‌ي بدن انسان را در اختيار خواهند گرفت. همچنين اين مؤسسات احتمالاً عهده‌دار حقوق انحصاري مشابهي براي ده‌ها هزار موجود ذره‌بيني، گياهان و حيواناتي مي‌شوند كه در صورت حصول چنين شرايطي، اين شركت‌ها به قدرتي بي‌سابقه دست خواهند يافت، به نحوي كه مي‌توانند شرايط دلخواه خود را بر زندگي ما و نسل‌هاي بعدي تحميل كنند.

نظام كشاورزي حاكم، خود را در جريان انتقال عظيم در تاريخ جهان خواهد يافت كه در اين گذر، حجم زيادي از گياهان خوراكي و ليفي به شكل كشت بافتي در آزمايشگاه ما رشد خواهند كرد كه هزينه‌ي كشت آنها تنها معادل كسري از كشت اين گونه‌هاي مهم در زمين‌هاي زراعي خواهد بود. تغيير نحوه‌ي كشت طبيعي به كشت در محيط‌هاي آزمايشگاهي و مصنوعي، خبر از وقوع نابودي عصر كشاورزي مي‌دهد كه از حدود ده هزار سال پيش و يا به عبارتي از زمان تحول نوسنگي تا «انقلاب سبز» يعني تا نيمه‌ي قرن بيستم ادامه داشته است. هنگامي كه نظام نوين كشاورزي به معناي هزينه‌هاي كمتر و محصول غذايي بيشتر مي‌باشد، ميليون‌ها كشاورز چه در جوامع پيشرفته و چه در جوامع در حال رشد، زمين‌ها و مزارع خود را ترك كرده كه نتيجه‌ي آن هرج و مرج اجتماعي بزرگي در تاريخ جهان خواهد بود.

ده‌ها هزار باكتري و ويروس جديد و گياهان و حيوانات با ژن‌هاي پيوندي با اهداف اقتصادي از «زيست‌درماني» گرفته تا توليد سوخت‌هاي جايگزين، در اكوسيستم زمين‌ رها خواهند شد كه رها شدن برخي از اين گونه‌ها، مي‌تواند به بروز هرج و مرج و خساراتي در زيست كره‌ي اين سياره‌ي خاكي بينجامد كه پيامد آن اشاعه‌ي آلودگي ژنتيكي مختل‌كننده و حتي ويرانگري در سراسر جهان خواهد بود.

استفاده‌هاي نظامي از فناوري‌هاي نوين مي‌تواند به همين ميزان تأثيري مخرب بر كره زمين و ساكنان آن داشته باشد. استفاده از اين گونه سلاح‌هاي بيولوژيكي مي‌تواند به تهديدي جدي براي امنيت جهان در قرن آينده مبدل شود، تهديدي همچون تهديد تسليحات هسته‌اي كه در حال حاضر تهديدي جدي براي جهان كنوني است.

در اين قرن جديد، توليد آزمايشگاهي و كلوني انسان و حيوان رواج پيدا خواهد كرد و براي نخستين بار، همانندسازي در طول تاريخ، جايگزيني براي زاد و ولد طبيعي خواهد شد. حيوانات كلوني كه طبق سفارش ساخته و به صورت انبوه توليد مي‌شوند، مي‌توانند در قالب كارخانه‌هايي شيميايي مورد استفاده قرار گيرند، بدين نحو كه مي‌توان در خون و شير آنها مقادير زيادي از مواد شيميايي و داروهاي با مصارف انساني را با بهايي اندك و به شكل پنهاني توليد نمود. به علاوه، در چنين عصري شاهد توليد انواع حيوانات جديد شيمري در روي زمين خواهيم بود كه از آن جمله مي‌توان به گونه‌هاي پيوندي انسان و حيوان اشاره كرد. به عنوان مثال گونه جانداري كه نيمي از آن انسان و نيم ديگر آن شامپانزه باشد، در چنين عصري به يك واقعيت مبدل خواهد شد. اين گونه‌هاي پيوندي انسان و حيوان نه تنها به ميزان وسيعي به عنوان نمونه‌هاي آزمايشگاهي در تحقيقات پزشكي مورد استفاده قرار خواهند گرفت، بلكه به «اهداكنندگان عضو» در پيوندهاي اعضا مبدل مي‌شوند. توليد مصنوعي و تكثير جانداران آزمايشگاهي، شيمرها و حيوانات پيوندي به معناي پايان حيات وحش و جايگزين شدن جهان «صنعتي ـ زيستي» خواهد بود.

برخي والدين ممكن است بخواهند آبستني فرزندان‌شان در لوله‌هاي آزمايشگاهي صورت پذيرد و دوره‌ي جنيني‌شان نيز در رحم‌هاي مصنوعي و خارج از بدن مادر گذرانده شود تا از يك سو از مشكلات و ناخوشايندي‌هاي دوره‌ي حاملگي رهايي يابند و از سوي ديگر محيطي امن و آشكار فراهم آورند تا بتوانند رشد كودك متولد نشده‌ي خود را كنترل نمايند. در چنين شرايطي است كه مي‌توان تغييرات ژنتيكي را بر روي جنين اعمال نموده و بيماري‌ها و اختلافات مهلك را رفع و ويژگي‌هاي روحي، اخلاقي، هوشي و فيزيكي جنين را تقويت نمود. والدين قادر خواهند بود تا ويژگي‌هاي فرزندان‌شان را خود انتخاب نموده و بدين وسيله به شكلي اساسي، تلقي واقعي از نقش پدر و مادري را تغيير دهند. اين كودكان طبق سفارش ساخته شده، مي‌توانند زمينه‌ساز ظهور تمدن به­نژادي در اين قرن شوند.

ميليون‌ها نفر از مردم مي‌توانند «بازخواني» ژنتيكي جامعي از خود در اختيار داشته باشند كه اين امر اين امكان را براي آنها فراهم مي‌آورد تا آينده بيولوژيكي خود را مورد بررسي قرار دهند. اين اطلاعات ژنتيكي، به مردم اين توان را مي‌بخشد تا وضعيت آينده زندگي خود را با استفاده از شيوه‌هايي كه تا پيش از اين ممكن نبوده است، پيش‌بيني و طراحي نمايند.

در صورت تحقق اين مسأله، مدارس و مراكز آموزشي، كارفرمايان، شركت‌هاي بيمه و دولت‌ها از اين اطلاعات ژنتيكي استفاده مي‌كنند تا بتوانند در تعيين روند آتي تحصيل، چشم‌اندازهاي كاري، تعيين حق بيمه و نيز در تعيين مجوزهاي امنيتي براي افراد استفاده‌ي مطلوب نمايند كه اين امر به تبعيض جدي و خطرناكي مي‌انجامد كه در واقع بر پايه تصوير و نماي ژنتيكي افراد بنا نهاده شده است.

مفاهيمي چون «جامعه‌پذيري» و «برابري» دگرگون خواهند شد. شايسته‌سالاري جاي خود را به زن‌سالاري خواهد داد و علاوه بر افراد، گروه‌هاي قومي و نژادي نيز به طور فزاينده‌اي بر اساس «نوع معرف» يا «گونه ژنتيكي» خود طبقه‌بندي مي‌شوند كه اين امر، زمينه ظهور نظام طبقاتي بيولوژيكي غيررسمي‌اي را در كشورهاي سراسر جهان هموار مي‌سازد. قرن بيوتكنولوژي اكثر اين تغييرات و حتي مواردي بيش از اين پيش‌بيني‌ها را به زندگي روزمره‌ي ما وارد خواهد نمود و عميقاً خودآگاهي فردي و جمعي آينده تمدن ما نيز و زيست كره را تحت تأثير قرار خواهد داد. از سويي، نگريستن به مزايا و مخاطرات اين مرز غايي تكنولوژي جالب و از سوي ديگر تعمق درباره‌ي آن مخوف و ترسناك است. هنوز هم به رغم ظرفيت‌هاي مخوف و طبيعت شوم اين تحول خارق‌العاده‌ي تكنولوژيكي، توجه مردم بيشتر به تحول عظيم ديگر قرن بيست و يكم يعني انقلاب در عرصه‌ي كامپيوتر و مخابرات معطوف شده است كه البته اين تحول نيز در شرف تغييراتي است. پس از گذشت بيش از چهل سال حركت در مسيرهاي موازي و دوشادوش يكديگر، هم‌اينك اطلاعات و علوم حياتي در حال پيوند خوردن با يكديگر مي‌باشند تا نيروي اقتصادي و تكنولوژيكي واحدي را شكل دهند. امروزه از كامپيوتر در مقياس وسيع در جهت رمزگشايي، اداره و نظم بخشيدن به اطلاعات عظيم ژنتيكي‌اي كه به منزله‌ي منابع خام اقتصاد در حال تكوين بيوتكنولوژي است استفاده مي‌شود.

دانشمنداني كه در عرصه‌ي جديد بيوانفورماتيك به فعاليت مشغولند، انتقال اطلاعات ژنتيكي حاصل از ميليون‌ها سال تكامل را پيشه خود ساخته تا بدين وسيله نوع جديد و نيرومندي از «بانك اطلاعات بيوتكنولوژي» را به وجود آورند. محققان از اين اطلاعات غني جمع‌آوري شده به منظور نوساختن جهان طبيعي بهره‌برداري مي‌كنند.

پيوند رايانه و ژن‌ها براي هميشه واقعيت‌هاي بشريت را در ژرف‌ترين سطح تجربه‌ي بشري تغيير مي‌دهد. به منظور درك چنين جنايتي كه در عرصه تمدن بشري در حال وقوع است، مهم‌ترين مسأله آن است تا گامي به عقب برداشته و فهمي بهتر از طبيعت واقعي‌اي كه خود محصول تغييرات متعددي بوده و هم اينك نيز در حول و حوش ما در حال تغيير است، به دست آوريم و بدين نحو است كه مي‌توانيم اين دوره‌ي پرمخاطره را پشت سر گذاشته و با دركي مناسب وارد قرن جديد شويم. ما هم اينك در گير و دار يكي از عظيم‌ترين تحولات در تاريخ جهان هستيم. در پيش روي ما گذر از يك دوران عظيم اقتصادي و ظهور و بروز آلام و گرفتاري‌هايي ديگر قرار دارد.
+ نوشته شده در  سه شنبه 1384/01/30ساعت 14:40  توسط نصرت  | 

 
شبيه سازي(cloning)يكي از پيشرفته ترين دست يافته هاي بشر در زمينه علم پزشكي و مهندسي ژنتيك است كه هر مرحله پيشرفت آن جنجال هاي بسيار زيادي را به همراه دارد.

                                                     

شبیه سازی حیوانات

 

در شبیه سازی عکس عمل تمایز صورت می گیرد . یعنی باید یک سلول تمایز یافته سلول شروع کننده باشد و سلول های تمایز نیافته تولید کند . در ابتدا این کار غیر ممکن به نظر می رسید تا اینکه در دهه 1970 آزمایشهای اولیه ای انجام شد که در آنها هسته سلول تمایز یافته قورباغه به یک سلول تخم بدون هسته انتقال داده شد . در بعضی از این آزمایش ها سلول تخم تقسیم می شد و تکثیر می یافت حتی در بعضی موارد نوزاد قورباغه نیز به وجود می آمد ولی هیچ کدام به قورباغه بالغ تبدیل نمی شدند . سر انجام دکتر ویلموت و تیمش توانستند با خاموش کردن یک سلول تمایز یافته که از غدد شیری یک گوسفند بالغ گرفته شده بود و دوباره برنامه ریزی آن یک گوسفند کامل را به وجود آورند.       

آگاهی از محتوای کامل ژنتیکی موجود کلون شده از فواید شبیه سازی است.

 

شبیه سازی انسان


امكان شبيه سازي انسان زماني مطرح شد كه دانشمندان اسكاتلندي در مؤسسه روسلين، «دالي» را توليد كردند. «دالي» كه به «دالي گوسفنده» شهرت داشت گوسفندي بود كه توليد آن در سراسر دنيا با عكس العمل هاي متفاوتي از لحاظ علمي و اخلاقي مواجه شد. اين كار كه در سال 1997 از سوي مجله نيچر به عنوان مهم ترين تحقيق علمي سال برگزيده شد، در كنار نگراني هاي اخلاقي بسيار زيادي كه در برداشت- چه از سوي علماي مسيحيت و اسلام و چه از سوي مقامات كشورهاي مختلف- افق جديدي در علم ژنتيك پيش روي دانشمندان گشود و اميدواري هاي زيادي براي بهبود زندگي بشر ايجاد كرد. به دليل حساسيتي كه توليد دالي در برداشت، رسانه ها توجه خاصي به پديده شبيه سازي نشان دادند، اما اين نوع شبيه سازي تنها يك نوع خاص از چندين روش شبيه سازي موجود در علم پزشكي و ژنتيك است كه به شبيه سازي بازتوليدي مشهور است. علاوه بر اين نوع شبيه سازي، چند نوع ديگر شبيه سازي هم وجود دارد كه مي توان از آن ها علاوه بر باز توليد يك ارگانيزم خاص در انجام ديگر تحقيقات پزشكي هم استفاده كرد.       
انواع شبیه سازی

 -1 شبيه سازي DNA يا فناوري DNA باز تركيب شده                                      
شبيه سازي باز توليدي                                                                                          

  ۳-  شبيه سازي درماني                                                                                                                         
1_فناوري دي ان اي باز تركيب شده                                                                     
در اين قسمت مي توان فناوری DNA    باز تركيب شده، شبيه سازيِ ، شبيه سازي مولكولي يا شبيه سازي ژني را در كنار هم دسته بندي كرد، چون همه از يك پروسه مشترك پيروي مي كنند. انتقال دستواره (تكه اي از دي ان اي اصلي كه براي تكثير از آن جدا مي شود) از يك ارگانيزم به يك عنصر ژنتيك خود همانندساز مانند پلازميد باكتريايي. دانشمنداني كه بر روي يك ژن خاص كار مي كنند معمولاً از پلازميد باكتريايي براي توليد كپي هاي چند گانه همان ژن استفاده مي كنند. پلازميدها كروموزوم هاي اضافي خود همانندساز مولكول دايره اي دي ان اي هستند كه جدا از ژنوم هاي معمولي باكتريايي هستند. پلازميدها و ديگر گونه هاي ناقل شبيه سازي، توسط محققان ژنوم انسان براي تكثير ژن ها و ديگر تكه هاي كروموزوم كه مواد شناسايي كافي براي تحقيق بيشتر توليد مي كنند استفاده مي شوند                                                                                .
براي شبيه سازي يك ژن، يك تكه از دي ان اي كه ژن مورد نظر را شامل مي شود از دي ان اي كروموزومي توسط آنزيم هاي محدود كننده جدا مي شود و سپس با يك پلازميد كه توسط همان آنزيم هاي محدود كننده جدا شده است، تركيب مي شود. هنگامي كه يك تكه از دي ان اي كروموزومي به ناقل شبيه سازي در آزمايشگاه وصل مي شود، به آن مولكول دي ان اي بازتركيب شده گفته مي شود. با انتقال اين مولكول به سلول ميزبان مناسب، دي ان اي باز تركيب شده در كنار دي ان اي سلول ميزبان باز توليد مي شود.


2_شبيه سازي باز توليدي                                                                                                             
شبيه سازي بازتوليدي فناوري است براي توليد يك حيوان كه از همان هسته دي ان اي بهره مي برد كه حيواني ديگر در همان زمان يا پيش از آن، آن هسته دي ان اي را داشته يا دارد. دالي گوسفند معروف اسكاتلندي ها با همين روش شبيه سازي شده بود. در اين پروسه كه انتقال هسته سلول تكثير شونده نام دارد، دانشمندان مواد ژنتيك هسته يك سلول بالغ اهدا كننده را به يك تخم كه هسته و همين طور مواد ژنتيك آن جدا شده اند منتقل مي كنند. اين تخم كه دي ان اي يك سلول اهدا كننده را در خود دارد بايد با جريان هاي شيميايي يا الكتريكي مراقبت شود تا براي تقسيمات سلولي تحريك شود. هنگامي كه جنين شبيه سازي شده به سطح مناسبي از پيشرفت مي رسد به رحم يك ميزبان مؤنث منتقل مي شود جايي كه تا تولد به پيشرفت خود ادامه مي دهد. موجودي كه با روش انتقال هسته توليد مي شود، نمونه شبيه سازي شده واقعي حيوان اهدا كننده نيست و فقط دي ان اي كروموزومي و هسته اي آن همانند حيوان اهدا كننده است.                                         
در اين زمينه موفقيت پروژه دالي بسيار چشمگير است چرا كه اثبات كرد مواد ژنتيك يك سلول بالغ مي توانند براي توليد يك ارگانيزم جديد كامل مورد استفاده قرار گيرند. پيش از اين دانشمندان بالاتفاق تصور مي كردند هنگامي كه سلولي به كبد، قلب، استخوان يا هر نوع ديگري از بافت هاي بدن تخصيص داده مي شود، ديگر استفاده از آنها در بافت هاي ديگر امكان ندارد و ديگر ژن هايي كه در سلول بودند و نيازي به آنها نبود غيرفعال مي شوند. برخي محققين براين باورند كه اشتباه يا كامل انجام ندادن پروسه باز برنامه ريزي، سبب مرگ، نقص عضو و معلوليت حيوانات شبيه سازي شده خواهد شد                    .



3_شبيه سازي درماني                                                                                                  
اين شبيه سازي كه به شبيه سازي جنيني هم معروف است در واقع توليد جنين هاي انساني براي استفاده در تحقيقات است. هدف از انجام اين شبيه سازي توليد انسان هاي شبيه سازي شده نيست، بلكه هدف كشت سلول هايي است كه مي توانند در تحقيقات پيشبردي انسان و همچنين درمان بيماري ها مورد استفاده قرار گيرند. اين سلول ها براي محققان بيومكانيك بسيار با اهميت هستند براي اين كه مي توان از آن ها براي توليد هر نوع سلولي كه در بدن انسان وجود دارد استفاده كرد. اين سلول ها پس از گذشت 5 روز از تقسيم تخم، از آن استخراج مي شوند. پروسه استخراج باعث از بين رفتن جنين مي شود كه اين مسأله نگراني هاي اخلاقي فراواني را در پي دارد. محققان اميدوارند روزي اين سلول هاي ساختگي، جايگزين مناسبي براي سلول هايي شوند كه بر اثر بيماري هايي نظير آلزايمر، سرطان و... از بين رفته اند.                                                               
پس از آشنايي جزيي با روش هاي مختلف شبيه سازي، اين سؤال مطرح مي شود كه اصلاً چرا انسان بايد شبيه سازي شود؟ و يا اين كه آيا تا به حال هيچ انساني شبيه سازي شده است؟ در مورد شبيه سازي انسان بايد گفت كه تا به حال هيچ انساني از كشت سلول هاي يك انسان ديگر توليد نشده است. اما در مورد اين كه چرا انسان بايد شبيه سازي شود، اين گروه از دانشمندان موارد ذيل را ذكر مي كنند. يكي از كاربردهاي شبيه سازي مي تواند براي زوج ناباروري اتفاق بيفتد كه تمايل بسيار زيادي به بچه دارند. اين بچه كه از يكي از والدين شبيه سازي مي شود، مسلماً در دوران كودكي فشارهاي فيزيولوژيكي بسيار زيادي را متحمل خواهد شد. كاربرد ديگر شبيه سازي مي تواند شبيه سازي استعدادهاي بشري براي چند نسل باشد. مثلاً مي توان با استفاده از دي ان اي اينشتين، وي را شبيه سازي كرد، اما هيچ تضميني نيست كه اينشتين جديد همانند آلبرت با هوش ما همان راهي را برگزيند كه اينشتين به خاطر آن به شهرت رسيده است. يكي ديگر از موارد شبيه سازی  توليد جنين هاي تحقيقاتي است.

اهداف شبیه سازی                                    

الف) اهداف تولید مثلی :

این تکنیک تولید مثلی به منظور مزرعه داری ، حفظ حیوانات در معرض انقراض ، تولید مثل محصولات حیوانی بیشتر و سالم تر، صورت می گیرد . همچنین می توان با این روش به زوج هایی که قادر به بچه دار شدن نیستند نیز کمک کرد .

 

ب) اهداف درمانی :

در شبیه سازی می توان با کشت دادن سلول های بنیادی جنینی از کلون به انواع سلول های تخصص یافته دست یافت. این سلول ها قابل کشت و پیوند در بیماران هستند (جهت    ،آلزایمر، پارکینسون ، دیابت ، بیمیری های قلبی و...) .MS درمان

     
با همه علاقه اي كه بشر به شبيه سازي دارد، اين پديده داراي خطرات و ايراداتي است. شبيه سازي باز توليدي بسيار گران است و اميد انجام مطلوب آن بسيار كم است. نزديك به 90 درصد اقدام هاي شبيه سازي در اين زمينه به نتيجه نمي رسند و براي انجام يك شبيه سازي موفق، بايد نزديك به 100 بار انتقال هسته اي صورت گيرد و در همين يك مورد موفق هم، حيوان شبيه سازي شده نسبت به عفونت ها بسيار غيرمقاوم است. نمونه آن هم دالي بود كه بر اثر عفونت ريه مرد. علاوه برآن رشد تومورها در آن به سرعت انجام مي شود و كوچكترين بيماري براي اين نوع حيوانات، مي تواند منجر به مرگ شود. اكثر اين حيوانات رشد غيرطبيعي دارند و گاه به دلايل نامشخص به يك باره مي میرند.
از ميان حيواناتي كه تاكنون شبيه سازي شده اند، مي توان به گوسفند ها، موش ها، گاو ها و حيوانات خانگي از قبيل گربه اشاره كرد. اما يكي از وسوسه انگيزترين شبيه سازي ها، شبيه سازي حيوانات ما قبل تاريخ مانند دايناسورها است، بدين ترتيب كه با استفاده از دي ان اي بازمانده از آنها در سنگواره ها، آن ها را شبيه سازي كرد. هنگامي كه اين فرضيه مطرح شد، موافقت ها و مخالفت هاي زيادي با آن شد، اما اين التهابات به زودي فروكش كرد، چون اين موجودات بيش از 65 ميليون سال پيش از بين رفته اند و اين در حالي است كه دي ان اي، فقط 10 هزار سال عمر مي كند. نظريه بعدي شبيه سازي ماموت ها بود كه كمتر از 10 هزار سال پيش زندگي مي كرده اند. با اين حال پيدا كردن دي ان اي مناسب ماموت ها غيرممكن به نظر مي رسد..

+ نوشته شده در  سه شنبه 1384/01/30ساعت 14:38  توسط نصرت  | 

اغلب دانش آموزان، دانشجويان و علاقه مندان آموزشي از مربيان و استادان خود بارها پرسش مي کنند که چگونه مطالعه کنيم تا مطالب را بهتر در ذهن سازماندهي کنيم؟ صبح زود مطالعه کنيم يا شب هنگام؟ با صداي بلند مطالعه کنيم يا به آهستگي مطالب را مرور کنيم؟ پيشکسوتان فرهنگي نيز با توجه به تجربيات و روش هاي علمي شيوه هايي را توصيه مي کنند.
 
مطلب زير از کتاب زمينه روانشناسي "هيلگارد" تهيه شده که مي تواند پاسخگوي برخي از پرسش هاي مربوط به شيوه هاي مطالعاتي باشد. با هم اين مطلب را مرور مي کنيم:
اساس امر مطالعه و خواندن بدون فراموشي، يادگيري و حافظه است. در اين جا با تکنيک " PQRST"   ( که مخفف آن در زبان لاتين، " Preview " مرور اجمالي، " Question " سوال، " Read " خواندن، "Self-recitation" تلقين و تکرار " Test" آزمون است)  آشنا مي شويد.
مرور اجمالي -مرحله ( P):
 در اولين گام مطالعه، مروري اجمالي بر کل مطالب مورد مطالعه کنيد تا از موضوعهاي اصلي آن تصوري پيدا کنيد. اين کار را مي توان با خواندن رئوس مطالب و سپس گفتارهاي اصلي و تصاوير و عکس هاي آن انجام داد.
مهمترين جنبه مرحله مرور اجمالي اين است که مي توان خلاصه مطالب را در پايان هر فصل به دقت خواند و در مورد هر يک از نکاتي که در اين خلاصه آمده است تامل کرد. خواه ناخواه به ذهنتان خطور مي کند که بايد پس از خواندن مطالب جواب را پيدا کرده باشيد و دستاورد اين مرحله، به دست آوردن ديد کلي نسبت به عناوين فصل ها و نحوه سازماندهي آنهاست.

 
پرسش کردن مرحله  ( Q ):
 
عناوين اصلي مطالب را به يک يا چند پرسش تبديل کنيد؛ پرسش هايي که با خواندن آن گفتارها، به پاسخ آنها دست مي يابيد. بايد از خود بپرسيد: " مطالب عمده اي که مولف مي خواهد در اين گفتار بيان کند، چيست؟ "

خواندن مرحله  (  R):
 
در اين مرحله، گفتار مورد نظر را با دقت به معناي آن بخوانيد و بکوشيد جواب پرسش هايي را که در مرحله Q مطرح کرده بوديد بيابيد، لذا بايد در مورد آنچه که در دست مطالعه داريد تامل کنيد و آن را به مطالب ديگري که مي دانيد ارتباط دهيد. پس مي توان واژه ها يا عبارات کليدي را در متن علامت زد. اصولا مي بايست 10 الي 15 درصد متن را علامت زد زيرا در اين مرحله، هدف اين است که واژه ها يا مطالب اصلي متن مشخص شود تا بعد بتوانيد آنها را مرور کنيد. تا وقتي تمام گفتار و مطالب کليدي آن را نخوانده ايد يادداشت برنداريد اين کار کمک مي کند اهميت نسبي هر نکته را دريابيد.

تلقين و تکرار: مرحله S )
پس از به پايان رساندن مطالعه مطالب بکوشيد تا نکات عمده آن را به ياد آوريد و اطلاعاتي را که در آن مطرح شده است از حفظ بيان کنيد، درس پس دادن به خود، روش بسيار موثري براي تثبيت مطالب در حافظه است. مطالب را به زبان خودتان بيان کنيد و اطلاعات مطرح شده را از حفظ بگوييد. در نبود افراد بهتر است با صداي بلند اين کار را انجام دهيد اما اگر افراد ديگري هم حضور دارند مي توانيد اين کار را در ذهنتان انجام دهيد. مطلب را با متن مقابله کنيد تا مطمئن شويد که آنها را درست و کامل به ياد آورده ايد. با تکرار يا از برکردن مطالب، متوجه مي شويد که چه چيزهايي را به خاطر نسپرده ايد. اين کار به شما کمک مي کند تا اطلاعات را در ذهن خود سازماندهي کنيد. پس از آنکه گفتار اولي به پايان رسيد مي توانيد به گفتار بعدي بپردازيد و باز هم مراحل S.R.Q را در مورد آن به کار بنديد. همين روش را تا پايان گفتارهاي يک فصل اعمال کنيد.

مرحله T (آزمون):
 
پس از پايان مطالعه يک فصل، بايد از خودتان امتحان بگيريد و کل مطالب فصل را مرور کنيد. بنابراين يادداشت هاي خود را دوره کنيد و ببينيد که آيا نکات اصلي را به ياد مي آوريد يا نه؟ بکوشيد تا دريابيد که مطالب مختلف فصلها چه ارتباطي با هم دارند؟ در مرحله T ، ممکن است براي يافتن مطالب و نکات کليدي به کل فصل مراجعه کنيد و در اين مرحله بايد خلاصه فصل ها را بخوانيد، همچنين به هر مدخلي جزئيات بيشتري بيفزائيد. مرحله T را نبايد به شب امتحان موکول کرد، بهترين زمان براي اولين مرور هر فصل، بلافاصله پس از خواندن آن است.
پژوهشهاي انجام شده نشان مي دهد که روش (PQRST) بسيار مفيد بوده است، به گونه اي که بر روخواني ساده مطالب فصل، از ابتدا تا انتها ارجحيت دارد، مرحله تلقين و تکرار در اين روش بسيار مهم است. به جاي چند بار خواندن مطالب بخش عمده زمان مطالعه را براي حفظ کردن فعالانه مطالب صرف کنيد.
بر اساس پژوهشهاي انجام شده، خواندن دقيق خلاصه مطالب هر فصل، پيش از خواندن آن، بهره وري مطالعه را بسيار بيشتر مي کند. خواندن خلاصه هر فصل سبب مي شود که کل مطالب آن در ذهن سازماندهي شود. حتي اگر نخواهيد از تمام مراحل روش (PQRST) پيروي کنيد خوب است به اهميت تلقين و تکرار و خواندن خلاصه مطلب فصل براي ورود به مطلب توجه خاصي مبذول کنيد.

 

+ نوشته شده در  سه شنبه 1384/01/30ساعت 0:22  توسط نصرت  | 

آموزش خود هيپنوتيزم ساده
 
Relaxation
 مقدمه
تعلق و وابستگي به جسمانيت وعادت کردن به آن ، دليل بسياري از مشکلات روحي يا حتي از دست دادن لذتهاي بي نهايتي است که خداوند امکان تجربه آن را به بشر داده است ...لذا اولين مرحله و گام در رسيدن به عالم آرامش و در واقع رسيدن به او ، رها شدن از جسم و قطع تعلقات است
مقاله زير آموزش ساده ترين نوع خود هيپنوتيزم ، مقدمه اي براي کنترل ذهن ، راز اصلي تمرکز قوا و حذف تنشهاي غير ضروري و زيانبار بدن است


مراحل يازده گانه

شروع خواب مصنوعي> مکاني ساکت و دنج پيدا کنيد ، آرام روي صندلي اي راحت بنشينيد و يا در جايي نرم دراز بکشيد (گذاشتن موسيقي اي آرام يا صداي طبيعت مي تواند کيفيت کار را بهتر کند). سپس چشمها را بسته و از 10 تا 1 به صورت معکوس بشماريد به طوريکه شماره ها يک در ميان با دم و بازدم تنظيم شوند ، مثلا با شماره 10 ،نفسي عميق بکشيد و 15 ثانيه نگهداريد سپس با شماره 9 بيرون دهيد و همينطور الي آخر. . . در ضمن تصور کنيد لحظه به لحظه و با هر شماره بدن شما سنگينتر مي شود

رها سازي پاها> ابتدا پاي راست خود را از انگشتانش تا کمر(يا تا زانو)در ذهن مجسم کنيد . آن را احساس کنيد و در ذهن خود تصور کنيد که تمام اجزاي آن مثل خمير شل ، گرم و سنگين شود ؛ سنگين سنگين ،اين کلمه را 5 بار تکرار کنيد ؛ وارد جزئيات شويد و سعي کنيد به ترتيب عمل کنيد يعني به خود القا کنيد که پاي راستتان تا کمر از نوک انگشتان ، پاشنه پا ، کف پا، ساق پا، ران و... همه و همه شل ، سنگين و گرم شده اند بعد همينطور پاي چپ براي اينکار مي توانيد در ذهن خود 5 بار به پاهايتان دستور بدهيد که آرام سنگين و گرم شو و بگوييد لحظه به لحظه پاهايم گرمتر و سنگينتر و شل تر مي شوند . احساس سه کلمهً گرم ، سنگين و شل را مدام در ذهن خود تکرار کنيد

رها سازي تنه> يک نفس نيمه عميق و آرام بکشيد و همه بدنتان را رها کنيد.حالا عضلات شکم ، سينه ، سرسينه ها و پهلوها را رها کنيد ؛ تصور کنيد تمام قسمتهاي بدنتان شل شده اند لذا اين قسمتها را ، راحت ، آسوده ، شل ، سنگين و گرم شده باور کنيد ، مي توانيد 5 بار ذهني بگوييد از کمر تا کتفم شل و سنگين شده و لحظه به لحظه گرمتر و شل تر و روانتر مي شود به تصوير کشيدن اجزاء بدن در ذهن به صورت ماده اي مثل خمير يا هر ماده اي که در حال وارفتن و روان شدن باشد بسيار کمکتان مي کند

رها سازي دستها> منظور ، قسمت مچ دست تا انگشتان مي باشد ؛ پس ابتدا دست راست و سپس چپ خود را رها و شل کنيد ،دقيقا مانند مراحل قبل ؛يعني تصورکنيد تمام اجزاي دست مورد نظر شل و سنگين شده .بهتر است از نوک انگشتان شروع کنيد و 5 بار به خود بگوييد دست چپم شل و سنگين شده است ،آرام و رها

رها سازي کتفها و بازوها> کتفها و بازوهايتان را شل ، سنگين و بدون هيچ انقباضي قرار دهيد همانطور که با اعضاي قبلي رفتار کرديد ، مي توانيد تصور کنيد همينطور که بازوهاي شما سنگين، شل و گرم مي شوند به تدريج مثل خميري نرم ، روان به سوي پاهايتان در جريان است

رها سازي سر> حال نوبت عضلات گردن ، فک ، چانه ، صورت ، لبها ، گونه ها ، پيشاني ، گوشها ، ماهيچه هاي زير چشم و موها رسيده است .تصور کنيد اختيار اين قسمتها دست شما نيست و همه شان شل ، گرم ، سنگين و مايع شده اند ؛ رهايشان کنيد و در ذهن ببينيد صورتتان آرام و آسوده شل شده است

چسباندن پلکها> اکنون تصور کنيد پلکهايتان شديداً به هم چسبيده اند ، يعني تصور کنيد آنها را با قويترين چسب دنيا به هم چسبانده اند و شما در ذهن خود مجسم کنيد که نمي توانيد چشمهايتانرا باز کنيد آرام آرام عضلات صورت را شل کرده و رهايشان کنيد

پاکسازي آلودگيها> در اين مرحله در ذهن و خيال خود تصور کنيد هوايي زلال و شفا(ترجيحا قابل رويت) به درون ريه هايتان مي فرستيد به طوريکه اين هوا علاوه بر ريه ها ، به تمام سلولها و اتمهاي اجزاي ديگربدن نيز وارد شده و همه عضلات داخلي و ماهيچه ها و مغزتان را پاک پاک پاک ، صاف و زلال و شفاف مي کند و به همين دليل هواي وارد شده سياه رنگ مي شود ؛ پس در بازدم ، آن رنگ سياه که در واقع بيماريها ، نقطه ضعفها ، ناراحتي ها و مشکلاتتان است بيرون مي رود . اين تنفس شامل دم پاک و بازدم سياه رنگ را مرتب تکرار کنيد و تصور کنيد که با بيرون رفتن تنشها و بيماريها به صورت دود سياه ، لحظه به لحظه شادابتر و سرحالتر مي شويد و رفته رفته رنگ سِاه بازدمها نيز کمتر مي شود تا آنجا که هم دم و هم بازدمتان زلال و شفاف و پاک مي شوند و در واقع تمام سلولهاي بدنتان را پاک و تميز و جوانتر شده مي بينيد

افزايش کيفيت آرامش> تصور کنيد کنار دريا در ساحلي بسيار زيبا يا کنار رودخانه اي جنگلي يا در باغي سرسبز و آرام يا روي تشکي نرم و لطيف يا قايقي راحت در وسط اقيانوسي آرام زير گرماي مطلوب خورشيد ونسيم خنک پرطراوتي(و خلاصه هر مکان و فضاي آرامشبخشي که بودن در آنجا را دوست داريد ) دراز کشيده ايد ؛ احساس کنيد که نسيم دريا يا صداي آب شما را آرام و آرامتر مي کند ، خورشيد به صورت حرارتي مطبوع بر شما مي تابد و بدنتان را نوازش و گرم مي کند . حالا در ذهن بگوييد لحظه به لحظه آرامتر مي شوم ، دستهايم ، پاهايم ،کمرم ،سينه ام ،شکمم ،عضلات صورتم همه سنگين و سنگين تر مي شوند .دست چپم ، سنگين شده سنگين سنگين ، دست راستم شل و آرام شده سنگين سنگين ، گرم گرم ؛ هر نفسي که مي کشم مشکلات ، تنشها ،بيماريها و انقباضها از بدنم حذف ميشود و من آرام و راحتم ، پاهايم ، سينه ام و سرم سنگين و گرمند ، من راحتم من آرامم . در اوج نشاط وآرامش ، آسوده و راحت ، رها و آزاد و شاد و اميدوار .دقت کنيد که تکرار اين کلمات و تصور کردن دوباره اجزاي بدن به صورتي آرام در افزايش کيفت آرامش شما بسيار مهم است

تلقين خواسته ها> اين مرحله ، مرحله تلقين دقيقتر آمال است ؛ هر چه مي خواهيد و هرآرزوئي که داريد به صورت جمله اي کوتاه در ذهن خود بيان کنيد مثلا بگوئيد من هر لحظه به لحظه و روز به روز از هر لحاظ بهتر مي شوم يا من در درسها يا کارم موفق هستم ،يا من ثروتمندم ،يا من سالمم . حتما اين جملات را به زبان حال (نه اينکه از اين به بعد مي خواهم باشم) و با ساختاري مثبت بيان کنيد (ا زکلمات منفي و کلمه نه خودداري کنيد) . جملات را چندين بار تکرار کنيد و تصور کنيد که به هدف خود رسيده ايد .دوستان را ببينيد که برايتان شادماني مي کنند ، صداها را بشنويد که به شما تبريک مي گويند ، افراد و دوستان شما را در بغل کرده مي بوسند و موفقيتتان را تبريک ميگويند ، احساس بسيار بسيار خوبي داريد .خوش به حالتان

بيدار شدن از خواب مصنوعي> آرام آرام از 1 تا 10 بشماريد ، با هر شماره تنفس را تندتر کنيد کوتاه و سريع ، و به خود بگوييد وقتي به 10 رسيدم چشمهايم را باز مي کنم ، شاداب و سر حالم ، کاملا با نشاط و سرحال ، خوشحال و پر انرژي . انگشتان پاي راست را تکان بدهيد ، آنگاه انگشتان پاي چپ ،ساق پاي راست و ساق پاي چپ ؛رانها را به حرکت درآوريد ؛ پاها را بالا بياوريد ؛ دستهايتان را تکان دهيد ؛ گردنتان و عضلات صورت را منقبض کنيد ، تکان بخوريد ، شاد و سر حال چشمها را باز کنيد و بعد از 30 ثانيه بنشينيد با اين عمل شما امواج آلفا مغز خود را فعال مي کنيد . تذکر مهم اينکه در مرحله 11 حتما با تلقين معکوس ، حالت سنگيني و کرختي بدنتان را حذف کنيد مثلا بگوييد پاي چپم سبک شده ، دمايش عاليست و راحتم ، همچنين حتما تلقين کنيد من بعد از بيداري شاد و سرحال و پر انرژي مي شوم ، تمام اعضاي بدنم در حالت عادي راحتتر و پر انرژي اند


نکاتي بيشتر

 تقسيم کردن بدن به اجزاي بيشتربدين منظور است که عمل تن آرامي به آساني امکانپذير شود .زيرا مغز فرمانهاي جزئي را سريعتر از فرمانهاي کلي به اجرا مي گذارد . پس بدن خود را قسمت به قسمت شل کنيد تا به مرحله مفيد و موثر تن آرامي برسيد

مثالها ، ترتيب و جملاتي که در اين مراحل آورده شده بود بي شک ثابت نيستند ؛ بخصوص در مراحل 8 ،9 و 10 تا آنجا که مي توانيد قوه تخيلتان را به کار بگيرد .طبيعتا پس از انجام يکي دو بار مي توانيد متناسب سيستم روحي ، جسمي و نيازهاي خود آنها را تغيير دهيد و سعي کنيد تمام مراحل را براي خود سفارش کنيد 

با توجه به تکنيکهاي علم تداعي عصبي شرطي  در ابتداي مرحله 11 که شروع به برگشت به حالت عادي مي کنيد در ذهن خود تصور کنيد مثلا دست چپتان را مشت کرده ايد . بعدها در مواقع ضروري ، هر وقت و هر جا ، در جمع ، ماشين و محيطي شلوغ يا پرتنش که شما اين کار يعني مشت کردن دست چپتان را انجام دهيد و چشمهايتان را ببنديد ، بلافاصله احساس آرامش مي کنيد و امواج آلفا ، مغز شما را شاد مي کنند

 در ضمن ذکر اين نکته نيز لازم است که منظور از گفتن فلان جمله در مراحل مذکور آن نيست که آنها را به زبان بياوريد بلکه بايد طوري بيان و احساس شود که کل وجود شما جملات مورد نظر را فرياد کند

 مي توانيد جملات مورد نظر را با تنظيم زمانبندي مناسب ،همراه موسيقي اي ملايم بر روي يک نوار کاست ذخيره کرده و از آن در حين انجام دادن مراحل استفاده کنيد 

مسلما رفتن به حالت و اعمال مشابه براي عوض کردن اجتماع يا آدمهاي اطرافتان نيست بلکه روشي است تا شما را با روحتان آشتي دهد و قدرتهاي نامتناهي اي که خداوند متعال در اختيارتان قرار داده را به کنترل شما درآورد تا بوسيله آنها بتوانيد در برابر محيط ، موقعيتها ، فرصتها و افراد پيرامونتان بهترين تصميم و عکس العمل را به کار بند يد .
+ نوشته شده در  یکشنبه 1384/01/28ساعت 23:54  توسط نصرت  | 

گروهی از متخصصان هندی قصد دارند با همتاسازی يوزپلنگ ايرانی، گونه ای از يوزپلنگ را که نزديک به يوزپلنگ ايرانی بوده اما بيش از چهار دهه است نسلش در کشور هند منقرض شده است احيا کنند.
يوزپلنگ
ايران يکی از بيست و پنج کشوری به شمار می رود
که نسل يوزپلنگ هنوز در آن منقرض نشده است

ايران يکی از بيست و پنج کشوری به شمار می رود که نسل يوزپلنگ هنوز در آن منقرض نشده و گروهی از متخصصان مرکز زيست شناسی سلولی و مولکولی هند که در شهر حيدرآباد اين کشور قرار دارد، قرار است به اين کشور سفر کنند تا با گردآوری اسپرم و نمونه هايی از بافت اندام يوزپلنگی که در يکی از باغ وحشهای ايران نگهداری می شود به همتاسازی اين جانور بپردازند.

معاون مرکز زيست شناسی سلولی و مولکولی هند از پشتيبانی دولت ايران از اين طرح همتاسازی خبر داده است.

همتاسازی حيوانات تاکنون در هند انجام نگرفته و همتاسازی يوزپلنگ ايرانی در اين کشور نيز قرار است در آزمايشگاهی صورت بگيرد که هنوز افتتاح نشده است.

يوزپلنگ که زمانی در نقاط مختلف آسيا، خاورميانه و آفريقا يافت می شد، تيزرو ترين جانور روی زمين است اما نسل آن بر اثر شکار بی رويه و عوامل زيست محيطی رو به انقراض نهاده است.

بنابر برآوردها، در قاره آفريقا دوازده تا پانزده هزار يوزپلنگ باقی مانده و در باغ وحشهای مختلف جهان نيز هزار و دويست يوزپلنگ نگهداری می شود.

+ نوشته شده در  یکشنبه 1384/01/28ساعت 6:29  توسط نصرت  | 

1-منشا تشکیل ساقه در خزه و در سرخس به ترتیب کدام است؟

     الف هاگ وتخم              ب- تخم و هاگ                ج- کپسول و آرکگن                      د- آرکگن و کپسول

2- در چرخه زندگی خزگیان بخش اسپروفیت چه ویژگی هایی دارد؟

  الف سلول ها n2 کروموزوم- تشکیل گامت ها                              ب- تشکیل گامت ها سلول های nکروموزم

  ج-  سلول ها n2 کروموزوم- انجام هاگزایی                                   د- اسپورزایی- سلول nکروموزم

3- منبع تغذیه اسپوروفیت جوان سرخس کدام است؟

    الف آندوسپرم                 ب-ریزوئید               ج- ریزوم               د- پروتال

4- کدام یک می تواند هم در خزه و هم در سرخس برگ دار وجود داشته باشد؟

   الف- ریزوم                    ب- ریشه حقیقی                      ج ساقه حقیقی                      د- اسپورانژ(هاگدان)

5- همتای کیسه گرده کاج ،در سرخس ها چه بخشی است؟

    الف- هاگ              ب- هاگدان                      ج- پروتال                  د - آرکگن

 6- سلولهای خورش و آندوسپرم در کاج همتای کدام اجزای سرخس می باشند؟

    الف- مادر هاگ- پروتال               ب- هاگ- هاگدان                  ج- برگ- آرکگن                     د- هاگ- آرکگن

7-   آندوسپرم بازدانگان و اندوخته نهاندانگان در چه مرحله ای تشکیل می شود؟

    الف- بعد از لقاح- هم زمان با تشکیل رویان                                   ب- قبل از لقاح- قبل از لقاح

   ج- قبل از لقاح- بعد از لقاح                                                          د-  هم زمان با تشکیل رویان - بعد از لقاح

8- در کاج سلول های آندوسپرم چند n کروموزمی و در حکم کدام بخش اند.

   الف- n ،گامتوفیت ماده          ب- n2  ، گامتوفیت ماده              ج- n 2   ، اسپروفیت ماده           د- n 3  ، اسپروفیت ماده

9- فلس در مخروط نر به منزله چیست؟

  الف- برچه                ب- پرچم                           ج- گل                     د- میوه                 

10- در کدام قسمت کاج،گامتوفیت و اسپروفیت جوان در کنار هم قرار دارد.

   الف- دانه                  ب- تخمک                      ج- پرچم                    د- برچه

11- گامتوفیت نر کاج کدام است؟

   الف- آندوسپرم              ب- دانه های گرده نارس                ج- دانه های گرده رسیده           د- هاگ

12- دانه گرده رسیده کاج دارای کدام اجزاء زیر است.

   الف- دوسلول پروتالی،دو آنتروزوئید و یک سلول رویشی           ب- دو سلول پروتالی ، یک سلول رویشی و یک سلول زایشی

   ج- یک سلول رویشی ، دو آنتروزوئیدو یک سلول پروتالی          د-یک سلول رویشی ، یک سلول زایشی و یک سلول سازنده لوله گرده

13- دو آنتروزوئید حاصل از تقسم سلول زایشی معمولا با کدام آمیزش می کنند؟

  الف- هسته دو تایی خورش          ب- هاگ ماده - خورش          ج- تخمزا هسته دو تایی            د- خورش تخم زا

14- در دانه نهاندانگان کدام تریپلوئید است؟

  الف- آلبومن             ب- خورش                   ج- برگ های رویانی                  د- لپه

15- کدام یک حالت هاپلوئید ندارد؟

   الف- سلول رویشی دانه گرده              ب- سلول زایشی دانه گرده                 ج- سلول بافت خورش             د- دانه گرده نارس

16- در مورد گرده افشانی کدام جواب صحیح است؟

   الف تبدیل سلول مادر به دانه گرده نارس                                   ب- تبدیل گرده نارس به دانه گرده رسیده

   ج- انتقال دانه گرده از بساک پرچم به کلاله مادگی                         د- رشد دانه گرده بر روی کلاله مادگی

17- در کاج گامتوفیت ماده کدام است؟

  الف تخمک              ب- پرچم                    ج- بافت خورش                     د- آندوسپرم

18- آنتروزوئید کدام گیاهان فاقد زوائد حرکتی است؟

  الف خزه و هلو                  ب- سرخس و خزه                   ج- کاج و سرخس                    د- کاج و هلو

19- کمترین وابستگی اسپروفیت به گامتوفیت در کدام گیاه دیده می شود؟

   الف سرو                 ب- سرخس                      ج- خزه                         د- خیار

20- به طور معمول در دانه رسیده کدام گیاه تمامی سلول ها عدد کروموزمی یکسانی دارند؟

   الف- نخود                        ب- ذرت                      ج- گندم                   د- کاج

21- در کاج کدام جزء ، گامتوفیت محسوب می شود؟

   الف- تخمک               ب- پولک               ج- دانه بالدار                   د- آرکگن

22- گرده افشانی کدام را حشرات انجام می دهند؟

   الف- گل چمن            ب- گل ستاره                    ج- بید                  د- بلوط

23- همه سلول های زیر قادر به انجام تقسیم میتوز هستند مگر  :

   الف- آنتروزوئید                  ب- هاگ                    ج- خورش                    د- آندوسپرم      

24- تکثیر گیاه بنفشه آفریقایی از کدام بخش گیاه انجام میگیرد؟

  الف پیاز                ب- قطعه ساقه                 ج- ریزوم                        د- برگ

25- در ساختار کدام کدام دانه بخش گامتوفیتی وجود دارد؟

  الف گندم                  ب- ذرت                        ج- کاج                       د- لوبیا
+ نوشته شده در  شنبه 1384/01/27ساعت 20:1  توسط نصرت  | 

1-    كشتن بچه شيرها بوسيله نر هاي جوان ، در شير هاي شرق آفريقا  چه پيامدي دارد؟

   الف- بقاي گونه            ب- بقاي فرد              ج- حفظ قلمرو                د- حفاظت در برابر دشمن

2-    در آزمايش پاولوف نقش صداي زنگ در يادگيري سگ كدام مورد بوده است؟   

    الف- محرك اصلي                ب- پاسخ غير شرطي             ج- محرك شرطي                  د- پاسخ شرطي

3-    رفتاري كه فيل ها در سيرك از خود نشان مي دهند مربوط به كدام نوع از انواع يادگيري است؟

   الف- عادي شدن              ب- شرطي شدن كلاسيك                 ج- شرطي شدن فعال        د- حل مساله

4-    پيچيده ترين و ساده ترين يادگيري به ترتيب كدام يك است؟

    الف- حل مساله- عادي شدن                 ب- عادي شدن حل مساله         

   ج- شرطي شدن فعال عادي شدن          د- شرطي شدن كلاسيك- حل مساله

5-    آواز كدام يك از پرندگان ساده تر و غير معمول تر است؟

   الف- جوجه هايي كه در اطاقك عايق صدا رشد كرده بودند                ب- جوجه هايي كه در بدو تولد ناشنوا مي شدند

  ج- جوجه هايي كه نوار آواز گنجشك بالغ همگونه خود را مي شنيدند   د- جوجه هايي كه توسط مادر مراقبت و پرورش مي يافتند

6-    مار برخي مواقع به پشت مي افتد و حالت يك مار مرده را به خود مي گيرد . اين عمل به خاطر چيست؟

    الف- جلب جفت              ب- تعيين قلمرو                  ج- حفاظت در مقابل شكارچي                   د- تغذيه

7-    كدام يك از جانداران زير از طريق فرومون با يكديگر ارتباط برقرار مي كنند.

    الف- قورباغه                   ب- شمپانزه                     ج- شته                          د- مار

8-    كدام يك از علايم زير موجب برقراري ارتباط بين قورباغه نر و قورباغه ماده براي جفت يابي مي شود؟

    الف- رنگ بدن              ب- حركت                    ج- حالت بدن                       د- صدا

9-    كدام يك از جانوران زير به هنگام توليد مثل ، به ترتيب سيستم تك همسري و چند همسري دارند؟

     الف- كبوتر نر شير نر          ب- كبوتر نر عقاب نر             ج- آهوي نر- شير نر       د- آهوي نر عقاب نر

10-كدام يك از صفات چشمگير در جانوران نر نمي باشد؟

   الف- دم مرغ جولا در فصل غير جفتگيري              ب- شاخ در قوچ در فصل جفتگيري  

   ج- يال در شير در فصل جفتگيري                     د- انشعابات شاخ گوزن در فصل غير جفتگيري

11-انتخاب جنسي يك فرايند …….است كه …………به خاطر افزايش شانس توليد مثل انتخاب مي شود.

   الف- تكاملي چند صفت وابسته به هم                                            ب- تكاملي يك صفت وابسته به جنس

    ج- موقتي حاصل عملكرد چند ژن به هم پيوسته                             ج- موقتي چند صفت وابسته به جنس

12-آواز خواندن پرندگان ، نقش كدام عامل را در بروز صفت تاييد مي كند؟

    الف- ياد گيري                    ب- غريزه           ج- اطلاعات وراثتي            د- اطلاعات وراثتي و يادگيري

13- كدام رفتار بيشترين ارتباط را با رفتار غريزي دارد؟       الف حل مساله         ب-  نقش پذيري       ج- عادي شدن             د- شرطي شدن فعال

14- از نظر مصرف غذا شانس زنده ماندن كدام يك بيشتر است؟   الف- كرم خاكي         ب- ملخ          ج- چيتا      د- گاو

15- در كدام يك از جانوران ترشح هورمون هاي جنسيسبب جلب جنس مخالف از فاصله دور مي گردد؟

     الف- پروانه هاي شب پرواز              ب- شمپانزه                  ج- گوريل                       د- كرم شب تاب

+ نوشته شده در  شنبه 1384/01/27ساعت 19:41  توسط نصرت  | 

دانشمندان تولد دومين اسب همانندسازی شده جهان را اعلام کرده اند.
پيه راز-کرايوزوتک-استاليون، اسب همانندسازی شده
کره اسب همانندسازی شده سالم و سرحال توصيف می شود

اين کره اسب به لحاظ ژنتيکی نمونه عينی اسبی به نام "پيه راز" (Pieraz) است که زمانی در رشته استقامت، قهرمان جهان شده بود اما اخته است و نمی تواند توليد مثل کند.

اين کره اسب که "پيه راز-کرايوزوتک-استاليون" نام گرفته روز 25 فوريه متولد شد.

اين پروژه را آزمايشگاه مهندسی ژنتيک کرايوزوتک در فرانسه و شرکت ايتاليايی "ال تی آر-سی آی زی" انجام داده اند.

نخستين اسب همانندسازی شده ژنتيکی جهان که "پرومتيا" نام داشت توسط همين گروه از محققان در سال 2003 متولد شد.

"پيه راز" که متعلق به خانواده کاناوی در "فورت ولی" در ايالت ويرجينيای آمريکا است، در سال های 1994 و 1995 در مسابقات اسب سواری استقامت به اوج موفقيت خود رسيد.

سواری استقامت مسابقه ای است که در آن اسب مسافت های طولانی تا ده ها کيلومتر را با سرعت های کنترل شده می دود.

اين ورزش در سراسر جهان طرفدار دارد اما در امارات متحده عربی، که اسب های محلی آن به خاطر قدرت و استقامت خود مشهورند، طرفداران دوآتشه دارد.

آزمايشگاه دست اندر کار توليد پيه راز-کرايوزوتک-استاليون
همين گروه از محققان در توليد نخستين اسب همانندسازی شده جهان در سال 2003 دست داشتند

درحال حاضر قوانين جاری بين المللی اجازه توليد مثل اسب های اصيل مسابقه از طريق القاح مصنوعی يا به کمک ساير شيوه های معالجاتی را نمی دهد.

اين محدوديت برای مسابقات اسب سواری بدون مانع مشکل بزرگی نيست، زيرا اسب های قهرمان در اين نوع مسابقات به ندرت اخته می شوند. نريان ها و ماديان ها پس از بازنشستگی برای جفتگيری و خلق نسل بعدی اسب های تراز اول به کار گرفته می شوند.

حاميان همانندسازی ژنتيکی می گويند که اين تکنيک می تواند در مورد ورزش هايی که حيوانات در آن اغلب در سنين پايين اخته می شوند و هيچ شانسی برای توليد مثل به طور طبيعی ندارند مفيد باشد.

شرکت کرايوزوتک بانکی از مواد ژنتيکی بيش از 30 اسب که در رشته های مختلف اسب سواری مانند پرش از روی مانع و درساژ قهرمان شده اند جمع آوری کرده است.

+ نوشته شده در  جمعه 1384/01/26ساعت 23:8  توسط نصرت  | 

سازمان بهداشت جهانی وابسته به سازمان ملل متحد از هزاران آزمايشگاه در کشورهای مختلف خواسته است نوعی ويروس خطرناک آنفلوانزا را که برخی وسايل آزمايشگاهی ارسالی برای آنها را آلوده کرده است نابود کنند.

اين گونه از ويروس آنفلوانزا در سال 1957 در کشورهای مختلف شايع شد و در نتيجه ابتلای به آن، حدود چهار ميليون نفر جان خود را از دست دادند اما از سال 1968 به بعد، هيچ مورد از ابتلای به اين بيماری در جهان گزارش نشده است.

به گفته سازمان بهداشت جهانی، افرادی که پس از سال 1968 متولد شده اند فاقد پادزهر اين ويروس هستند و در صورت آزاد شدن آن، در معرض خطر ابتلای به اين نوع بيماری قرار دارند.

به اين ترتيب، اين بيماری در صورت بروز مجدد به سرعت شيوع می يابد و می تواند به عارضه ای همه گير در بسياری از کشورهای جهان مبدل شود.

کالج آسيب شناسی ايالات متحده در خلال ماه های گذشته به طور تصادفی وسايل آزمايشگاهی شامل يک لوله آزمايش حاوی نمونه اين ويروس را برای تعدادی از آزمايشگاه ها ارسال داشت.

نگرانی از تروريسم

به گفته سازمان بهداشت جهانی، حدود چهار هزار آزمايشگاه در هجده کشور جهان وسايل آلوده به نمونه ويروس کشنده آنفلوانزا را دريافت کرده اند.

با اينهمه، کالج آسيب شناسی گفته است که تنها شصت و يک آزمايشگاه از اين تعداد در خارج از ايالات متحده واقع است و از آنها خواسته است که نمونه ها را از بين ببرند.

به دليل نگرانی در اين مورد که ممکن است گروه های تروريستی در صدد دستيابی به اين ويروس برآيند و آن را در عمليات خود مورد استفاده قرار دهند، درخواست نابودی ويروس قبل از انتشار عمومی اين خبر به طور محرمانه برای دريافت کنندگان وسايل آزمايشگاهی ارسال شده بود.

سازمان ارسال کننده وسايل گفته است که در اقدامات خود مقررات مربوطه در ايالات متحده را کاملا منظور داشته بود اما اينک مقامات آن کشور در صدد بازنگری اين مقررات برای جلوگيری از تکرار چنين حادثه ای برآمده اند.

سازمان بهداشت جهانی از درخواست نابودی لوله های حاوی اين ويروس حمايت کرده و اميدوار است تمامی نمونه های ارسالی تا آخر هفته جاری از ميان برود.

+ نوشته شده در  جمعه 1384/01/26ساعت 23:4  توسط نصرت  | 

دانشمندان آمريکايی طرحی را به اجرا گذاشته اند تا بتوانند نقشه ای از مسير مهاجرت و اسکان انسان اوليه در نقاط مختلف جهان را تدوين کنند.

اين طرح جامع بر اساس نمونه گيری ژنتيکی از بيش از يکصد هزار تن از ساکنان مناطق مختلف جهان صورت می گيرد و انتظار می رود شباهت ها و اختلاف های ژنتيکی بين آنان بتواند چگونگی وابستگی اجدادی بين اين افراد و در نتيجه مبدا، مسير و مقصد مهاجرت آنان را در خلال هزاران سال گذشته نشان دهد.

اين طرح با سرمايه گذاری و حمايت شرکت کامپيوتری آی بی ام و موسسه ملی جغرافيايی ايالات متحده از روز چهارشنبه، 13 آوريل، به اجرا گذاشته می شود.

پژوهشگران با گرفتن نمونه از ساکنان بومی در ده نقطه مشخص و دهها هزار تن از داوطلبان در کشورهای مختلف جهان خواهند کوشيد ارتباط اجدادی بين آنان را کشف کنند.
دانشمندان اميدوارند که نتيجه تحقيقات به سوالات متعددی از جمله چگونگی مهاجرت انسان اوليه از آفريقا و سکونت آن در قاره مختلف و همچنين محل سکونت اوليه اجداد ساکنان بومی قاره آمريکا پاسخ دهد

آنان گفته اند که آزمايش دوازده بخش کليدی دی ان ای باعث کشف نشانه ای ژنتيکی خواهد شد که با وجود گذشت صدها نسل کمابيش بدون تغيير باقی مانده است.

هدف از اجرای اين طرح تحقيقاتی يافتن پاسخ به سوالات متعددی در مورد پيشينه انسان از جمله مسير مهاجرت انسان اوليه از قاره آفريقا و اسکان در ساير نقاط جهان است.

همچنين، اميد می رود که نتايج به دست آمده پاسخی برای چگونگی سکونت انسان در قاره آمريکا به دست دهد.

در حال حاضر، برخی از پژوهشگران معتقد اند که بوميان آمريکايی از نژاد ساکنان قاره آسيا بودند که هزاران سال قبل با گذر از منطقه قطبی سيبری به اين سرزمين رسيدند.

در مقابل، بعضی از محققان گفته اند که اجداد ساکنان اوليه آمريکا از اروپاييانی بودند که در دوره يخبندان اقيانوس اتلانتيک شمالی، از آن عبور کردند و در قاره ای سکونت گزيدند که هزاران سال بعد مجددا توسط اروپاييان کشف و استعمار شد.

+ نوشته شده در  جمعه 1384/01/26ساعت 23:2  توسط نصرت  | 

هومينيدهای اوليه 'از سالخوردگان تيمارداری می کرده اند' دندان های اين موجود چند سال پيش از مرگش ريخته بود يافته های تازه فسيلی در ناحيه قفقاز حکايت از آن دارد که هومينيدهای اوليه (اجداد دوردست انسان امروزی) احتمالا از سالخوردگان مراقبت و آنها را تغذيه می کرده اند. دندان های اين موجود که يک ميليون و 770 هزار سال قبل می زيست به طور کامل ريخته بود و سن او از 40 سال تجاوز می کرد که در آن زمان مطلقا پير و فرتوت به حساب می آمد. اين نشان می دهد که وی احتمالا در جامعه ای پيچيده که قادر به نشان دادن حس ترحم بوده می زيسته است. نتايج اين اکتشاف در نشريه "نيچر" چاپ شده است. به اعتقاد دانشمندان اين هومينيدها احتمالا به اين دليل برای سالخوردگان ارزش قائل بوده اند که آنها را باتجربه می دانستند. ريد فرينگ، از نويسندگان مقاله "نيچر" از دانشگاه شمال تگزاس می گويد: "کاملا حيرت انگيز است که جامعه هومينيدها تقريبا 8/1 ميليون سال قبل چنين رفتاری از خود بروز می داده است." "هر طور به قضيه نگاه کنيم، اين رفتار کاملا غيرعادی است و کشفی کاملا تازه درباره روابط اجتماعی هومينيدهای اوليه به حساب می آيد." اين موجود پير در ميان مجموعه ای شامل چند موجود ديگر در محوطه مشهور دمانيسی در گرجستان کشف شد. اين "مردمان" کوچک با قدی تقريبا 120 سانتی متری به بحثی داغ ميان متخصصان انسان های اوليه دامن زده اند. پی بردن به اين موضوع که اين موجودات دقيقا از چه نوعی هستند مشکل است. بسياری از کارشناسان معتقدند که از نوع هومو ارکتوس است که ابتدا از آفريقا مهاجرت کرد و در اطراف آسيا سکنی گزيد. برخی نيز گمان می کنند که از نوع هومو هابيليس باشد، اما اين گونه ظاهرا هرگز آفريقا را ترک نکرد بنابراين معما همچنان باقی است. حکم مرگ اين موجود پير که به برآورد دانشمندان دندان هايش چند سال پيش از مرگ ريخته بود، نمی توانسته گوشت يا الياف گياهان را که غذای عادی اين موجودات را تشکيل می داد بجود. اعضای سالخورده تر گروه ممکن است به دلايل فرهنگی ارزشمند بوده باشند برای اکثر حيوانات، به غير از انسان ها و نئاندرتال ها (خويشاوند منقرض انسان)، ريختن دندان ها حکم مرگ را می داشت. اما پروفسور فرينگ معتقد است که اين "پير مرد" احتمالا بايد از طريق تغذيه با بخش های نرم تر شکار مانند مغز، مغز استخوان و ميوه های آبدار زنده نگاه داشته شده باشد. وی گفت: "بنابراين يا از او تيمارداری می شده يا از امتيازات ويژه برخوردار بوده است." اينکه آيا اين گروه از هومينيدها از روی شفقت از او مراقبت می کرده يا انگيزه ای ناشناخته در کار بوده مجهول است و تنها می توان به گمانه زنی درباره آن پرداخت. به گفته ريد فرينگ احتمال دارد که اين مرد بی دندان عضوی به نهايت مفيد برای جامعه اش بوده است. وی گفت: "معلوم نيست که آيا وی می توانسته از طريق جمع آوری غذا و دفاع از گروه يا مراقبت از کودکان به معيشت کل گروه خدمت کند يا نه." اعضای پيرتر گروه همچنين ممکن است مانند جامعه امروزی به لحاظ فرهنگی ارزشمند بوده باشند. پرفسور فرينگ گفت: "اين شخص ممکن است وظيفه ای مشابه افراد سالخورده در جوامع شکارچی-گردآور داشته به طوری که دانش و تجربه هايش به او منزلتی ويژه می بخشيده است."
+ نوشته شده در  دوشنبه 1384/01/22ساعت 22:15  توسط نصرت  | 

مجمع الجزاير گالاپاگوس که چارلز داروين نظريه تکامل خود را بر اساس شواهدی که از آنجا فراهم کرد مدون ساخت(1835) و يکی از مناطق نادر جهان در حيات وحش است در بحران محيط زيستی به سر می برد. گالاپاگوس دارای نمونه های بی نظيری در شناخت تکامل انواع است اين جزاير آتشفشانی که از جمله به لاک پشت های عظيم الجثه خود شناخته می شود در اقيانوس آرام و در غرب اکوادور قرار دارد. انجمن خيريه حفاظت از جزاير گالاپاگوس از به خطر افتادن بقای جانورانی خبر داده است که در سلسله مراتب تکامل جانوران بی نظيرند. ويژگی های جانوری جزاير گالاپاگوس بی نظير است، گفتگو با اسماعيل کهرم صاحب نظر در مسائل محيط زيست - برنامه جام جهان نما به گفته اين انجمن خطر کنونی از ناحيه ماهيگيران بومی است که با پهن کردن تورهای چند کيلومتری در امتداد ساحل همه آبزيانی را که قصد صيد آنها را ندارند نيز صيد می کنند و سبب از ميان رفتن آنها می شوند. گروهی از پرندگان نيز که از اين آبزيان تغذيه می کنند خود طعمه اين تورهای بزرگ می شوند. گالاپاگوس گهواره تکامل جانداران شناخته می شود و از سوی يونسکو سازمان علمی و فرهنگی سازمان ملل متحد جزو ميراث جهانی شناخته شده است. اسماعيل کهرم کارشناس محيط زيست به بی بی سی گفت که جانوران در اين جزاير در مراحل مختلف تکاملی هستند و اين ويژگی اين مجموعه را برای زيست شناسان به آزمايشگاهی برای تکامل انواع تبديل کرده است. وی می گويد روش های نادرست در ماهيگيری هر ساله در سراسر جهان دهها هزار آبزی و همچنين پرندگان آبکنار را نابود می کند. برای حفاظت از نمونه های نادر و در خطر انقراض اين جزاير قوانين سختگيرانه ای برای توريستهايی که به اين جزاير می آيند وضع شده است. http://www.bbc.co.uk/persian/science/story/2005/03/050331_mj-galapagos-crisis.shtml
+ نوشته شده در  جمعه 1384/01/12ساعت 23:43  توسط نصرت  | 

دانشمندان بريتانيايی با استفاده از مهندسی ژنتيک نوعی برنج را تهيه کرده اند که می تواند در جلوگيری از کوری به خصوص در کودکان موثر واقع شود.
برنج طلايی حاوی مقادير بيشتری بتا کاروتن و منبع تامين نياز روزانه به ويتامين آ خواهد بود

اين محصول که نوع تغيير يافته برنج طلايی است در مقايسه با انواع ديگر اين برنج حدود بيست برابر ماده بتا کاروتن توليد می کند که در بدن انسان به ويتامين آ تبديل می شود در حاليکه کمبود ويتامين آ يکی از عوامل اصلی بروز کوری در کودکان در کشورهای فقير جهان است.

سازمان بهداشت جهانی تخمين زده است که هر ساله حدود نيم ميليون کودک در جهان به دليل کمبود ويتامين آ دچار کوری می شوند.

نوع اوليه محصول برنج طلايی پنج سال قبل در آزمايشگاهی در سوييس ساخته شد و به عنوان راهی برای پيشگيری از کوری در کودکان مورد استقبال قرار گرفت.

با اينهمه، نوع اوليه مقدار کافی بتا کاروتن توليد نمی کرد که بتواند پاسخگوی نياز روزانه کودکان به ويتامين آ شود.

نوع جديد که توسط شرکت بريتانيايی سينجنتا ساخته شده دارای مقدار بيشتری بتا کاروتن است به نحوی که مقدار برنجی که يک کودک می تواند در روز مصرف کند برای رفع نياز وی به ويتامين آ کافی خواهد بود.

از آنجا که برنج به خصوص در کشورهای آسيايی ماده غذايی اصلی بسياری از مردم تلقی می شود، استفاده از نوع جديد برنج ممکن است عامل مهمی در مقابله با کوری ناشی از کمبود ويتامين آ باشد.

در عين حال، هنوزبسياری از کشورها در مورد اجازه کشت محصولاتی که دستکاری ژنتيکی شده است احساس نگرانی می کنند.

در واقع، برخی از کارشناسان بهداشت گفته اند که به جای معرفی محصولاتی از اين قبيل، بهتر است شرايطی فراهم آورد که کودکان در کشورهای فقير به رژيم غذايی متعادلی دسترسی داشته باشند.

با اينهمه، توليد اين نوع برنج نشان می دهد که استفاده از فناوری ژنتيکی ممکن است راهی برای حل مشکلات کشورهای فقير باشد.

http://www.bbc.co.uk/persian/science/story/2005/03/050328_he-rice.shtml

+ نوشته شده در  دوشنبه 1384/01/08ساعت 18:42  توسط نصرت  | 

 
.
سلول پايه از جنين انسان قابل استخراج است
 
دانشمندان آمريکايی می گويند فرآيندی را کشف کرده اند که سلول های بالغ را به سلول های نابالغ از نوع سلول پايه تبديل می کند.

سلول پايه از توانايی بالقوه برای متحول شدن به کليه انواع بافت های بدن برخوردار است، به همين دليل معالجه بسياری از بيماری ها از جمله معلوليت و بيماری هايی نظير پارکينسون را نويد می دهد.

درحال حاضر تنها راه تهيه سلول پايه، استخراج آن از جنين انسان است. اين شيوه به نابودی جنين منجر می شود به همين دليل با جنجال ها و مخالف های زيادی روبروست.

با اين حال دستاورد "موسسه تحقيقاتی اسکريپس" (Scripps) در کاليفرنيا ممکن است به ابداع شيوه ای غيرجنجالی برای تهيه سلول های پايه منجر شود.

کليد پيشرفت تازه در ملکول کوچکی به نام "ريورسين" (reversine) نهفته است.

محققان موسسه اسکريپس دريافتند که اين ملکول سبب می شود سلول های بالغ بدن دوباره به سلول های اوليه نابالغ يا همان سلول پايه مبدل شوند.

دکتر شنگ دينگ محقق اين موسسه گفت اين پيشرفت می تواند تحقيقات در زمينه سلول های پايه را عملی تر کند.

وی گفت: "اين پيشرفت به شما اجازه خواهد داد سلول های مشابه پايه را از سلول های بالغ بدن استخراج و در عين حال از مسائل فنی و اخلاقی مرتبط با سلول های پايه جنينی پرهيز کنيد."

اميد به آينده

سلول های پايه نويدبخش دستاوردهای بالقوه عظيمی برای بشر است، چرا که از لحاظ نظری به پزشکان امکان می دهد سلول هايی را که بيمار در اثر سانحه يا بيماری از دست داده است پرورش داده و دوباره جايگزين کنند.

برای مثال، امکان استفاده بالقوه از سلول پايه برای پرورش سلول های مغز و نشاندن آنها به جای سلول هايی که در اثر بيماری پارکينسون از دست رفته اند وجود دارد. همين مساله در مورد سلول های لوزالمعده که در اثر بيماری ديابت نابود شده اند صادق است.

دانشمندان معتقدند که بهتر است سلول های پايه از بدن بيمار استخراج شده باشد، چرا که در اين صورت سيستم دفاعی بدن سلول های تازه را عنصر مهاجم و بيگانه ندانسته و به آن حمله نخواهد کرد.

با اين حال تجربه ثابت کرده است که جداسازی و تکثير سلول های پايه از سلول های بالغ بسيار دشوار است.

گزينه ديگر، استخراج اين سلول ها از جنين انسان است. اما استفاده از جنين به خصوص در آمريکا با مخالفت شديد گروه های موسوم به "حامی زندگی" مواجه شده است. اين گروه ها با سقط جنين يا استفاده از جنين به هر شکل ديگری که نابودی آن را در پی داشته باشد مخالفند.

دولت فعلی آمريکا نيز که به سياست های محافظه کارانه متمايل است استفاده از جنين انسان را برای چنين مقاصدی ممنوع کرده است.

به همين دليل است که دستاورد تازه می تواند گزينه عملی تری برای تحقيقات در زمينه سلول پايه فراهم کند.

محققان موسسه اسکريپس می گويند که درک نحوه عملکرد ملکول "ريورسين" و اصلاح و بهبود فرآيندی که به تبديل سلول های بالغ به نابالغ منجر شود، نيازمند مطالعات بسيار گسترده تری است و پيش بينی می کنند که بازسازی بافت های بدن به کمک اين شيوه دست کم تا سال های دور در آينده عملی نخواهد بود.

نتايج اين مطالعه در نشريه "انجمن شيمی آمريکا" منتشر خواهد شد.

http://www.bbc.co.uk/persian/science

+ نوشته شده در  جمعه 1384/01/05ساعت 11:13  توسط نصرت  | 


اولين دسته از سلول های جنينی پايه توسط محققين بريتانيايی در آزمايشگاه توليد شده است
 

اولين دسته از سلول های جنينی پايه توسط محققين بريتانيايی در آزمايشگاه توليد شده است.

گروه پژوهشگران گينگزکالج دانشگاه لندن روز چهارشنبه، 13 اوت، اعلام کرد که اولين نتيجه موفقيت آميزپژوهش آنها به بانک ويژه نگهداری سلول های جنينی پايه تحويل داده شده است تا ديگر محققين جهان آن را تائيد کنند.

محققين بريتانيايی می گويند از اين سلول ها برای تحقيق درمورد درمان بيماری پارکينسون و ديابت "تيپ يک" استفاده خواهند کرد.

اما يک سازمان مبارزه عليه سقط جنين اين تحقيقات را خلاف اصول اخلاقی و غيرضروری توصيف کرده است.

جنينی که در آزمايش های گينگز کالج مورد استفاده قرار گرفت در اصل برای درمان نازايی از طريق تلقيح آزمايشگاهی توليد شده بود.

طبق قوانين بريتانيا اگر جنينی که برای تلقيح آزمايشگاهی توليد شده است تا پنج سال مورد استفاده قرار نگيرد بايد دور انداخته شود.

پروفسور پيتر برود، که سرپرستی گروه تحقيقی گينگز کالج را برعهده داشته است، گفت سلول های استفاده شده سلول های ابتدايی هستند و محققين تا تبديل آنها به وسيله ای برای درمان مثلا بيماری پارکينسون راه درازی در پيش دارند.

چهار سال پيش برای اولين بار سلول های پايه از جنين انسانی به دست آمد.

تاکنون دسترسی به اين گونه سلول ها بسيار دشوار، پرهزينه ، مستلزم استفاده از کارشناسان و تجهيزات تخصصی بوده است.

بانک سلول جنينی پايه در ازا مبلغی ناچيز قابل دسترسی برای هر فردی است که تحقيقاتش براساس اصول اخلاقی انجام شده باشد.

سلول جنينی پايه اين قابليت را دارد تا در هر بافت انسانی رشد کند و محققين می گويند که استفاده از اين سلولها می تواند تحقيقات پزشکی را متحول کند.

اما منتقدين استفاده از جنين انسانی را به عنوان اولين گام به سوی شبيه سازی انسان محکوم کرده اند.

http://www.bbc.co.uk/persian/science/030813_shr_stem_cells.shtml

+ نوشته شده در  جمعه 1384/01/05ساعت 10:41  توسط نصرت  |